ВПР по русскому языку за 5 класс 2020-2021 года под редакцией А. Ю. Кузнецова — Вариант 4
Задание 1
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
Текст 1
Отец бесшумно закидывает удочки(4). Я наполняю(2) ведро водой из пруда, набираю в воду траву и жду. Красные поплавки едва качаются на воде. Потом один из них вздрагивает, пускает лёгкие круги, внезапно ныряет и быстро плывёт в ближние камыши. Отец(1) подсекает и леска натягивается. Жёсткое удилище сгибается в дугу, и в тумане над прудом начинается бульканье, плеск и возня. Вода разбегается и качает кувшинки. Торопливо уносятся во все стороны жуки-водомеры и вот в загадочной глубине появляется золотой блеск. И не разберёшь‚ что это такое. Отец выволакивеет на примятую траву тяжёлого(3) карася.
Задание 2
Выполни обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) Фонетический разбор
отец (1)
о — [а] — гласный, безударный
т — [т’] — согласный, глухой, мягкий
е — [э] — гласный, ударный
ц — [ц] — согласный, глухой, твёрдый
4 буквы, 4 звука, 2 слога
(2) Морфемный разбор (по составу)
наполняю(2)
на- — приставка
-полн- — корень
-я- суффикс
-ю — окончание
(3) Морфологический разбор
тяжёлого (3)
1) тяжёлого (карася) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: карася (какого?) тяжёлого;
2) начальная форма — тяжёлый; в единственном числе, в винительном падеже, в мужском роде;
3) в предложении является определением.
(4) Синтаксический разбор
Отец бесшумно закидывает удочки. (4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.
Грамматическая основа: отец (подлежащее), закидывает (сказуемое).
Второстепенные члены предложения: (закидывает) удочки — дополнение; (закидывает) бесшумно — обстоятельство.
Задание 3
Поставьте знак ударения в следующих словах:
столЯр, облегчИть, ворОта, нАчал
Задание 4
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
| сущ. | предл. | сущ. | глаг. | прил. | сущ. |
| Луга | за | рекой | славятся | удивительным | клевером |
- Обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: местоимении (или личное местоимение), союз, частица.
- Необязательное: наречие, имя числительное, междометие.
Задание 5
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки припенания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
- Мошкин ты почему опять смеёшься на уроке
- Любовь Ивановна поинтересовалась Старченков сегодня в школу приходил
- Я попрошу старшеклассников чтобы они перенесли стулья в зал
- По словам пожарных возгорание было быстро потушено
Ответ
- распознавание предложения и расстановка знаков препинания:
Любовь Ивановна поинтересовалась: «Старченков сегодня в школу приходил?»
- Составление схемы предложения :
А: «П?»
Задание 6
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Ребята рассказали нам во всех подробностях о произошедшем.
- Я остановился в недоумении и быстро оглянулся.
- Ступай Иван на почту за письмом!
- Какой-то зверёк слабо и жалобно пискнул между камней.
Ответ
- распознование предложения и расстановка знаков препинания
Ступай, Иван, на почту за письмом!.
- объяснение основания выбора предложения
Это предложение с обращением или в предложении существует обращение.
Задание 7
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Ветер внезапно налетел и помчался со свистом по полю
- Заря запылала пожаром и охватила полнеба
- Я согласился на его предложение и сел в тарантас
- Болезнь застала меня в гостинице и я послал за доктором
Ответ
- распознование предложения и расстановка знаков препинания
Болезнь застала меня в гостинице, и я послал за доктором.
- объяснение основания выбора предложения
Это сложное предложение или в предложении две грамматические основы.
Текст 2
(1) Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья. (5) Он упал из гнезда и сидел неподвижно, беспомощно растопырив крылышки.
(6) Моя собака медленно приближалась к нему. (7) Вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой. (8) Весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул он раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (9) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище! (10) Но всё его маленькое тело трепетало о ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (11) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (12) И всё-таки он не мог усидеть на свое высокой, безопасной ветке… (13) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
(14) Мой Трезор остановился, попятился… (15) Видимо, и он признал эту силу. (16) Я поспешил отозвать смущённого пса – и удалился, благоговея.
(17) Да, не смейтесь. (18) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед её порывом. (19) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (20) Только любовью держится и движется жизнь.
(По И. С. Тургеневу)
Задание 8
Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ
Основная мысль текста:
Любовь сильнее страха и сильнее смерти (или: Любовь — основа жизни)
Задание 9
Какие факты, по мнению автора текста, свидетельствуют о том, что старый воробей очень боялся собаки?
Ответ
Всё тело старого воробья трепетало от ужаса, его голос от страха охрип
Задание 10
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 2-4 текста. Запишите ответ.
Ответ
Повествование
Задание 11
В предложениях 8-10 найдите слово со значением «испытывать дрожь при сильном волнении» . Выпишите это слово.
Ответ
Трепетало
Задание 12
В предложениях 2-5 найдите антоним к слову «старый» и выпишите его.
Ответ
Молодого.