При написании Контрольные диктанты 4 класс 2 четверть использовались материалы из книги: Е. А. Нефедова, О. В. Узорова. «500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы»

Контрольные работы за 2 четверть

Солнечные ванны змеи

Утром я отправился в лес за Волгу. Скоро в моей корзинке было много молодых подосиновиков и крепких белых. Я решил отдохнуть на лесной лужайке, но заметил залитый солнцем подосиновик. Я хотел взять большой гриб и протянул руку. Вдруг на огромной шляпке гриба увидел серую лесную гадюку. Змея для своих солнечных ванн выбрала очень удачное место. В густую траву лучи утреннего солнышка ещё не проникли. А на широкой шляпке подосиновика можно было греться, как на камне или песке.

(80 слов)

Грамматические задания

  1. Существительное ЛУЖАЙКА записать в родительном, дательном и предложном падежах.
  2. Выписать из диктанта к слову СОЛНЕЧНЫЙ два однокоренных слова.
  3. Выписать из диктанта два слова с удвоенной согласной. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.

Лубочные картинки

Лубок – это нижние слои коры деревьев. Лубочные картинки были очень известны в давние времена. Появились они в городе Москве. Печатали картинки с липовых досок. На гладкую поверхность доски наносили рисунок, углубляли его резцами. Вырезали места, которые должны были быть белыми. Контуры рисунков выглядели стеночками. Верхушку стеночки мазали чёрной краской и клали сверху лист чистой бумаги. Рисунок отпечатывался на бумаге. Были лубки-азбуки, лубки-сказки. Со временем богатые люди перестали покупать лубки. Ведь печаталось много книг. А крестьяне ещё долго украшали лубком свои жилища.

(83 слова)

Грамматические задания

  1. Существительные ДОСКА и ДЕРЕВО записать в родительном, дательном и предложном падежах.
  2. Выписать из диктанта три слова с парной согласной в слабой позиции. Написать проверочные слова.
  3. Разобрать по составу слова: ЛИПОВЫХ, ПОВЕРХНОСТЬ, ВЕРХУШКУ.

Приёмыш

Отстал птенец от своих и остался в лесу один. А аппетит у птенчика хороший. Раньше от мягкой гусенички нос отворачивал, а теперь и мухе был бы рад. По вечерам все птенцы садились рядком. Им было весело и тепло, а одному страшно и холодно. Но повезло сиротке. Увязался он за семьёй славок, стал у славкиных детей вроде няньки. Чуть холодно – они к нему прижимаются. Так и стал приёмыш жить. Теперь и муха, и гусеничка перепадает. Сытно, тепло и весело. Что ещё птенчику надо?

(83 слова) (по М. Микрюкову)

Грамматические задания

  1. Существительные НЯНЬКА и СИРОТКА записать в родительном, дательном и предложном падежах.
  2. Выписать из диктанта по одному слову, где ОТ: а) приставка; б) предлог.
  3. Подчеркнуть в первом предложении однородные сказуемые.